Články – Projekty
Erasmus+ kurz AI – Španělsko – Málaga
29. 9. – 3. 10. 2025
New Technologies in Education
Týdenní kurz odborných učitelů SPŠE a VOŠ Pardubice
Zpráva o účasti v programu Erasmus+
V rámci krátkodobé mobility Erasmus+ jsme se zúčastnili pětidenního kurzu New Technologies in Education se zaměřením na praktické využití umělé inteligence ve vzdělávání. Kurz probíhal ve španělské Málaze od 29. 9. do 3. 10. 2025 a kombinoval přehled aktuálních trendů se zajímavými praktickými úlohami, ve kterých jsme zkoušeli konkrétní nástroje a scénáře pro výuku i školní administrativu. Od úvodního mapování možností AI přes personalizaci učení a hodnocení jsme se postupně dostali k automatizaci rutinních procesů a přípravě vlastního plánu zavádění AI ve škole. Závěr patřil prezentacím našich návrhů a společné diskusi.
Během týdne jsme si prakticky prošli práci s generativními modely pro tvorbu materiálů, rychlou zpětnou vazbu a adaptivní procvičování. Testovali jsme nástroje pro interaktivní lekce, možnosti zapojení AI do LMS a postupy, jak bezpečně pracovat s daty žáků. Věnovali jsme se také automatizaci administrativy (docházka, plánování, přehledy pro vedení) a nastavili si základní mantinely pro zodpovědné používání AI ve školním prostředí. Odvážíme si hotové šablony lekcí, postupy pro „paperless” výuku a rozpracovaný plán pilotního nasazení v našich předmětech.
Lektor
Školení vedl Alex Albean z Universal Mobility. Jeho přístup propojoval přehled trendů s praktickými ukázkami a průběžnou konzultací našich nápadů. Ocenili jsme jasně strukturované aktivity, otevřenou diskusi o limitech AI i konkrétní tipy, jak volit nástroje s ohledem na ochranu soukromí a školní politiku.
Host – programátor umělé inteligence
Nad rámec osnovy byl přizván Carlos Vergara Gámez, místní AI vývojář, který pracuje jako multiplatformní programátor se zaměřením na strojové a hluboké učení. Stručně představil vývojářské workflow s LLM, zkušenosti z praxe a několik ukázek prototypování, které nám pomohly lépe propojit pedagogické scénáře s technickými možnostmi.
Cíle a výstupy
Po absolvování kurzu dokážeme:
- navrhovat lekce s využitím AI nástrojů (tvorba materiálů, adaptivní procvičování, rychlá zpětná vazba),
- zavádět chytrou automatizaci (docházka, plánování, analýza dat) do školní praxe,
- vyhodnocovat etické a právní aspekty práce s AI (odpovědné používání, soukromí a data),
- připravit akční plán integrace AI pro naši školu.
Průběh a obsah (po dnech)
Den 1 – Úvod do AI ve vzdělávání
Role AI v digitální transformaci školy, přehled nástrojů (LMS s AI, adaptivní systémy), etické otázky. Prakticky: průzkum AI-rozšíření pro Google Classroom/Moodle.
Den 2 – Personalizace výuky a hodnocení
AI tutoři, chatboti, prediktivní analytika; tvorba interaktivních lekcí (Kahoot AI, Quizlet, Edpuzzle, Curipod). Týmově: návrh AI-vylepšené lekce.
Den 3 – Administrativa a řízení školy
Automatizace (docházka, hodnocení, rozvrhy), komunikace a rozhodování na základě dat; workshop nad implementačními scénáři.
Den 4 – Inovace, spolupráce a udržitelnost
AI pro kreativitu ve třídě, „paperless“ přístupy; prakticky: AI-tvorba obsahu (Canva AI, generativní nástroje, využití ChatGPT pro přípravu materiálů). Panel o budoucnosti AI ve škole.
Den 5 – Implementace a šíření
Tvorba školního plánu integrace AI, školení žáků a učitelů v AI gramotnosti, závěrečné prezentace a evaluace.
Přínosy pro naši školu
- Okamžitě použitelné nástroje: tvorba materiálů a kvízů, rychlá zpětná vazba, generování pracovních listů.
- Zvýšení efektivity: návrhy automatizace rutinních procesů (školní agenda, komunikace, přehledy pro vedení).
- Bezpečnost a etika: checklist pro zodpovědné zavádění AI (volba nástrojů, práce s daty, informovaný souhlas).
- Akční plán: návrh pilotního projektu (1–2 předměty, metriky dopadu, průběžná reflexe).
Doporučení pro další kroky
- Spustit pilot ve vybrané třídě (AI-tutoring + generativní tvorba materiálů) a vyhodnotit dopad na výsledky a čas učitelů.
- Připravit krátké interní školení pro pedagogický sbor (AI gramotnost, etika, zásady práce s daty).
- Zavést minimální standardy pro používání AI (transparentnost vůči žákům/rodičům, ukládání a anonymizace dat).
- Průběžně sdílet příklady dobré praxe v metodickém týmu a sledovat novinky.
