Články – Výuka
Srovnávací testy 2. ročníků
14. 4. 2026
Informace o testech z matematiky.
V úterý 14. 4. 2026 proběhly ve škole srovnávací testy z matematiky. Tentokrát byly určeny pro žáky 2. ročníků oborů M. Testy napsalo 155 žáků. Jednalo se o kombinaci uzavřených a otevřených úloh za 3. čtvrtletí.
|
Třída |
PŽ |
Průměr bodů |
Úspěšnost |
|
2.A |
23 |
16,17 |
73,52 |
|
2.B |
18 |
17,06 |
77,53 |
|
2.D |
27 |
13,33 |
60,61 |
|
2.E |
23 |
12,83 |
58,30 |
|
2.G |
24 |
10,96 |
49,81 |
|
2.H |
17 |
13,24 |
60,16 |
|
2.I |
23 |
16,57 |
75,30 |
|
Celkem |
155 |
14,21 |
64,60 |
První část testu byla zaměřena na vlastnosti a grafy elementárních funkcí. Ve druhé části testu žáci počítali exponenciální a logaritmické rovnice. Žáci si výrazně lépe poradili s uzavřenými úlohami, kde měli úspěšnost 77,3 %. Úlohy otevřené žáci zvládli s úspěšností 46,2 %. Vlastnosti a grafy elementárních funkcí vyřešili žáci zdárně s 74,5 % úspěšností. Největší potíže žákům připravila logaritmická rovnice, ale úspěšnost 42 % je na poměrně náročnou úlohu na konci testu možné považovat za úspěch. V meziročním srovnání si žáci znatelně polepšili. V testech před rokem byla úspěšnost jen 37,9 %.
Testy připravovali vyučující, kteří učí ve 2. ročníku. Při práci v týmu si vyměňují zkušenosti, typy příkladů, zkoumají vhodnost i časovou náročnost úloh. Také probíhají diskuze o způsobu zápisu úloh a různých typech řešení. Po testech vyučující provedou se žáky analýzu testů. Maturitní testy z matematiky probíhají obdobným způsobem. Proto je užitečné, aby žáci byly zvyklí řešit soubor otevřených a uzavřených úloh. Žáci si vytvářejí vlastní systém přístupu k řešení tohoto typu testů a také se učí, jak si vhodně rozvrhnout čas. V poslední řadě dávají srovnávací testy všem zainteresovaným důležitou zpětnou vazbu o úrovni znalosti žáků z matematiky.
