Články – Výuka
Srovnávací testy 1. ročníků oborů M
12. 5. 2026
Informace o testech z matematiky žáků 1. ročníků oborů M.
V úterý 12. 5. 2026 proběhly ve škole srovnávací testy z matematiky. Tentokrát byly určeny pro žáky 1. ročníků oborů M. Testy napsalo 172 žáků. Jednalo se o kombinaci uzavřených a otevřených úloh za 3. čtvrtletí.
|
Třída |
Psalo |
Průměr bodů |
Úspěšnost |
|
1.A |
27 |
9,56 |
47,78 |
|
1.B |
24 |
13,17 |
65,83 |
|
1.D |
30 |
8,13 |
40,67 |
|
1.E |
26 |
10,27 |
51,35 |
|
1.G |
26 |
8,69 |
43,46 |
|
1.H |
14 |
6,43 |
32,14 |
|
1.I |
25 |
11,16 |
55,80 |
|
Celkem |
172 |
9,77 |
48,84 |
První část testu (uzavřené úlohy) byla zaměřena na vlastnosti a grafy kvadratických a lineárních funkcí. Ve druhé části testu (otevřené úlohy) žáci počítali soustavu 3 rovnic o 3 neznámých, nerovnici v podílovém tvaru a slovní úlohu. Prváci si výrazně lépe poradili s uzavřenými úlohami, kde měli úspěšnost 70,2 %. Úlohy otevřené žáci zvládli s úspěšností 31,4 %. Největší potíže žákům připravila slovní úloha s úspěšností řešení 21 %. Ta však byla umístěna na konci testu. Je tedy možné, že žáci se jí nevěnovali tak intenzivně jako předchozím úlohám.
Testy připravovali vyučující, kteří učí v 1. ročníku. Při týmové přípravě testů si vyměňují zkušenosti, typy příkladů, zkoumají vhodnost i časovou náročnost úloh. Též se diskutuje o způsobu zápisu úloh a možných typech řešení. Po testech vyučující provedou se žáky analýzu. Maturitní testy z matematiky probíhají podobně. Proto je užitečné, aby si žáci zvykli řešit soubor otevřených a uzavřených úloh již od 1. ročníku. Tímto způsobem žáci získávají zkušenosti a učí se také, jak si správně rozvrhnout čas na jednotlivé úlohy. První test tohoto typu je ovlivněn nervozitou, nezkušeností a zvykáním si na náročnější prostředí střední školy. Přesto nám tyto testy poskytují důležitou zpětnou vazbu o úrovni aktuálních znalostí žáků naší školy a v příštích letech bude možné sledovat progres znalostí z matematiky.
